Публикации по теме «Основы экономики» (401-420)
Деловая игра как форма деятельности в условных ситуациях направлена на воссоздание и усвоение общественного и социального опыта, она позволяет осваивать социально-значимые способности личности.
Сейчас четко обозначился переход на гуманистические способы обучения и воспитания детей, студентов. Но все же в учебном процессе обучения сохраняются противоречия между фронтальными формами обучения и индивидуальными способами учебно-познавательной деятельности каждого студента; необходимостью дифференциации образования и единообразием содержания и технологий обучения; преобладающим объяснительно-иллюстративным способом преподавания и деятельностным характером учения. Одним из важных направлений решения названных проблем является разработка и внедрение новых педагогических технологий.
На уроке учащиеся знакомятся с понятием «потребитель» и основными правами потребителя (в т.ч. на региональном материале «Краевая программа «Качество»); обучаются умению самостоятельно и оперативно добывать знания из различных источников, анализировать их и применять в новых ситуациях.
Урок «Каждый платит налоги» о налогах, государственном бюджете, можно использовать на уроке обществознания.
Цели урока:
- образовательные: дать определение понятию налоги, познакомить учащихся с видами и структурой налогов, их функциями в современном обществе, доказать необходимость уплачивать налоги;
- развивающие: формирование у учащихся основ налоговой культуры, развитие у них аналитического и логического мышления, уметь применять полученные знания в жизни;
- воспитательная: формирование правильного отношения школьников к налогам, воспитание экономически грамотного, отвечающего за свои решения гражданина, прививать уважение к законодательству России, воспитывать в учащихся чувство необходимости уплаты налогов и гражданской ответственности.
